REPRISE DES COURS

Le MINESEC passe les établissements scolaires en revue

Le Ministre des Enseignements Secondaires a effectué une descente dans certains établissements scolaires de la région du centre, ce 17 janvier 2024, à l'effet de témoigner de la bonne marche des cours au sein des établissements en ce début de 2ème trimestre de l’année scolaire 2023-2024.

Fidèle à sa parole, le Ministre des enseignements secondaires veut une éducation de qualité. Et pour y arriver, il faut contrôler le respect des arrêtés qui annoncent le découpage de l’année scolaire 2023/2024 et surtout s’assurer que les enseignants syndicalistes ont effectivement repris la marche vers les salles de classe. À la suite du discours de recadrage du Chef de l’État du 31 décembre 2023, le Pr Nalova Lyonga veut que l’ordre, la discipline et une formation de qualité règnent. Voilà qui explique sa descente ce mercredi 17 janvier 2024 dans le Mfoundi et la Mefou et Akono.

Le ministre et sa suite ont fait leurs premiers arrêts aux Lycées de Ngoa Ekele, Nkol Eton, Nlongkak et Ahala, où elle a échangé avec les responsables d’établissements sur les questions administratives liées aux dossiers d’examens officiels de 2024, les innovations apportées par ceux-ci dans leurs institutions, le nombre d’élèves par salle de classe. De plus, du regard, elle balayait les différentes salles de classe pour être certaine que les décisions n’ont pas été bafouées. La visite de travail du MINESEC s’est poursuivie dans la Mefou et Akono, plus précisément au Lycée de Ngoumou, où Elle n’a pas manqué de poser des questions au proviseur sur la régularité des enseignants afin de s’assurer de l’effectivité des cours.

  

Le Pr Nalova Lyonga, qui a fait son entrée à la fin de journée au lycée de Ngoumou, a tenu à s’entretenir avec les responsables dudit établissement qui a subi le mouvement OTS au premier trimestre. Depuis le début 2^ème trimestre, la grande partie des enseignants a repris le chemin de l’école ; mais des programmes restent à couvrir. Pour pallier à cela, le proviseur a opté pour un planning de rattrapage de cours (à travers des supports réalisés par des enseignants et distribué aux élèves), des groupes d’études obligatoires pour tous et les évaluations qui se font uniquement les mercredis après les cours pour avoir plus de temps de cours.

A l’issu de cette séance de travail le SEESEN, Boniface Bayaola constate qu’« il y’a près de 2/3 des enseignants dans ce lycée qui ne faisaient pas cours au premier trimestre. Madame le ministre l’a souligné, que ceux qui veulent continuer avec l’État soient prêts à continuer et ceux qui veulent démissionner le fassent. Sinon des mesures seront prises ».

 

Lydie AZO’O, Cadre d’Études/CELCOM

PROMOTION DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET PROFESSIONNEL

Des manuels scolaires made in Cameroon mis à disposition des élèves et enseignants

Le mercredi 10 janvier 2024, le Professeur Nalova Lyonga, Ministre des Enseignements Secondaires, a présidé la cérémonie solennelle de remise des manuels scolaires des techniques industrielles aux délégations régionales des enseignements secondaires ainsi qu’à certains établissements scolaires. Ladite cérémonie s’est tenue au Lycée Technique Bilingue de Nsam, à Yaoundé.

Le message de cette cérémonie tel que l’exprimait le MINESEC « est de dire aux Africains qu’ils peuvent écrire des manuels, que nous ne sommes pas condamnés à consommer les manuels produits par les européens… Nous devons grandir, nous devons nous développer. Nous vous présentons ici des manuels scolaires écrits par des Camerounais pour être utilisés dans les salles de classe. Des manuels écrits par des Camerounais pour les Camerounais… Ce doit être une fierté ». Ce message fort qui met en exergue l’expertise camerounaise valorise le savoir-faire local et promeut la production et la consommation des produits locaux, comme c’est déjà le cas à travers les multiples incubateurs présents dans différents lycées techniques du pays ; des incubateurs dont les produits sont déjà disponibles sur le marché.

La conception des manuels scolaires dans l’enseignement technique, instruite par le Professeur Nalova Lyonga, s’inscrit non seulement dans le prolongement des réformes curriculaires basées sur l’Approche Par Compétences (APC), mais aussi dans un souci de répondre aux besoins suscités par ces réformes en terme de qualité des enseignements et des apprentissages. La remise de ces manuels intervient dans un contexte où des lycées techniques équipés de matériels ultramodernes viennent d’être inaugurés à Yaoundé et Maroua, notamment le Lycée Technique Bilingue de Nsam et le Lycée Technique Bilingue de Maroua. Ces nouveaux établissements mettent en avant de nouvelles filières qui posent également le challenge des manuels scolaires adaptés.

Sous la supervision de l’Inspecteur Général des Enseignements, M. Mebada Jean Paul , ce travail de conception des manuels scolaires des techniques industrielles, coordonné par l’Inspecteur Coordonnateur Général des techniques industrielles, M. Ticki Alain Brice, a abouti à la production, par des équipes pédagogiques (constituées d’enseignants chevronnés et d’inspecteurs pédagogiques expérimentés), de 21 manuels scolaires disponibles dans les deux langues officielles. Lors de son intervention ce jour, l’ICG TI, qui qualifiait cette tâche de « véritable challenge relevé avec satisfaction », a présenté un aperçu des différentes phases du projet, de la conception à la production et distribution, en passant par la validation. Les différentes équipes techniques mixtes (constituées d’Inspecteurs Nationaux et d’Universitaires) qui ont travaillé à la validation de ces documents avaient la charge de s’assurer du respect des critères d’évaluation édictés par le Conseil National d’Agrément des Manuels Scolaires et des Matériels Didactiques (CNAMSMD). Ces manuels scolaires résultent d’un travail méticuleux étalé sur deux ans environs et qui connaitra d’autres phases.

C’est donc 35 700 exemplaires de manuels qui ont été tirés et qui sont ventilés dans les bibliothèques des établissements secondaires de l’enseignement secondaire technique industrielle des dix régions du Cameroun. À titre d’exemple de manuel nous avons : Calculs du métier, pour les classes de 2^ème année Maçonnerie et Automobile technology, for form 2 and 3 of Technical Colleges. Ces manuels contribueront à coup sûr, comme l’a indiqué le MINESEC dans son interpellation des chefs d’établissement à la bonne utilisation de ces documents, à relever le niveau de nos apprenants tout en contribuant à leur insertion socio-professionnelle au sortir de leur formation.

ABILAMEKOU BADJEL THEODORE

CADRE D’ETUDES / CELCOM

LYCÉE TECHNIQUE BILINGUE DE NSAM

Reprise des cours effective

Le Ministre des Enseignements Secondaires a tenu une réunion d’évaluation, ce mercredi 03 janvier 2024 au Lycée Technique Bilingue de Nsam à l’effet de s’assurer de la présence effective des apprenants sur ce campus récemment inauguré.

 

Le Professeur Nalova était accompagné pour la circonstance du Gouverneur de la Région du Centre, Naseri Paul Béa, du Secrétaire d’État auprès du Ministre des Enseignements Secondaires chargé de l’enseignement normal, Bayaola Boniface et de tous les hauts responsables du MINESEC, ainsi que des maîtres d’œuvre et d’ouvrage dudit campus.

Le Lycée Technique Bilingue de Nsam inauguré le 12 décembre 2023 par le Premier Ministre, Chef du Gouvernement a accueilli ses élèves pour cette reprise des classes du deuxième trimestre avec la totalité de son personnel enseignant. Madame le Proviseur a profité de la présence de madame le Ministre, au deuxième jour des classes pour poser les difficultés jusqu’ici observées dans ce nouveau site. Elle a évoqué l’ensemble les travaux imminents à faire sur le plan pédagogique, administratif et de sécurisation du campus.

Parlant de la sécurisation du campus, elle a listé les actions déjà entreprises, notamment l’accompagnement offert par le Gouverneur de la Région du Centre avec les forces de maintien de l’ordre et aussi la collaboration avec une entreprise privée qui lui met à disposition deux équipes de surveillance dont une de jour et une autre de nuit.

À sa suite, l’Inspecteur Général des Services du MINESEC, Akat Fidelis Etta, a présenté les ajustements opérationnels nécessaires sur lesquels le maître d’ouvrage avait déjà eu à s’engager. Notamment en termes de mise en service du château d’eau, l’alimentation des ateliers en électricité et leur sécurisation. Par ailleurs, il a précisé quelques révisions techniques à faire sur certains bâtiments. Le maître d’œuvre a dit être à pied d’œuvre pour veiller à l’exécution des recommandations données par les autorités du MINESEC.

Madame le Ministre a rappelé que ce niveau d’équipement dans un Lycée Technique Bilingue au Cameroun est une grande première. Elle a insisté qu’il est important que tout le monde prenne la pleine mesure de cet engagement du Chef de l’État qui a déjà fait beaucoup et qui continue de faire des efforts en matière d’éducation nationale.

NKENG Michael

Cadre d’études/CELCOM

Le Premier Ministre, Chef du Gouvernement, représentant du Chef de l’État, était sur le site du Lycée Technique Bilingue de Nsam, le mercredi 12 décembre 2023, pour constater l’aboutissement du grand chantier de développement de l’Enseignement Secondaire Technique.

C’était à l’occasion de la cérémonie d’inauguration du Lycée Technique Bilingue de Nsam que le Premier Ministre et sa suite ont apprécié la panoplie d’équipements de pointe, du matériel varié et le cadre de travail digne d’un institut de technologie ultra moderne au Lycée Technique Bilingue de Nsam pour la formation de la nouvelle génération d’apprenants.

Une batterie de nouvelles filières porteuses d’employabilité telles que : Boulangerie-Pâtisserie-Yaourterie-Charcuterie, Textile-Pressing, Arts plastiques, Bureautique-Sténotypie, Fiscalité et Informatique de gestion ; des ateliers dotés de matériels industriels, dont celui de l’Industrie de l’habillement où l’on retrouve des machines à coudre familiales mais aussi des ciseaux électriques à lame verticale, des machines à coudre et des machines piqueuses industrielles, des fers électriques à vapeur, des surfileuses, des machines à canon industrielles pour les boutonnières, des machines à laver industrielles, des sécheuses repasseuses, des calandres. Tant d’équipements dont le Premier Ministre s’est dit fier pour notre pays et dans le contexte actuel de promotion de l’entrepreneuriat jeune.

Dans son discours de clôture, Chief Dr. Joseph Dion Ngute a remercié le Ministre des Enseignements Secondaires, le Pr. Nalova Lyonga pour son investissement personnel en vue de l’aboutissement de ce projet. Il lui a également demandé de veillez à y former des jeunes capables de se prendre en charge et de créer des emplois pour eux-mêmes et pour d’autres jeunes qui n’auront pas eux la même chance d’y accéder. Enfin il a appelé à la sauvegarde de ces précieux outils de formation, pour permettre au Lycée Technique Bilingue de Nsam de remplir sa mission pendant des décennies.

Après le Lycée Technique Bilingue de Nsam, c’était au tour de la ville de Maroua de recevoir la forte délégation conduite par le premier Ministre, Chef du Gouvernement, pour l’inauguration du Lycée Technique Bilingue de Maroua, un autre complexe technique et professionnel ultra moderne dont dispose désormais le Cameroun.