Au niveau du Ministère des Enseignements Secondaires, les instructions données par le Président de la République ont été établies dès le mois de mars parmi lesquelles les compléments de salaires des professeurs.

   En ce qui concerne la lenteur du traitement des dossiers des enseignements, une réponse claire a été donné aux différents honorables  présents lors de la séance de travail ; « le Ministère des Enseignements Secondaires (MINESEC) n’est pas en charge des effets financiers des actes de carrières, il n’a pas la responsabilité de l’intégration des fonctionnaires dans la fonction publique. Il n’est qu’un point transit du traitement des dossiers des enseignants.», explique Nkot Fabien, Secrétaire General dudit département ministériel.Les enseignants du Secondaire scrutent de près les faits et gestes du gouvernement. Après plusieurs semaines de « craie morte », mené par le mouvement « OTS », les choses reviennent progressivement à la normale. Le Ministre des Enseignements Secondaires et ses proches collaborateurs étaient devant la Commission de l’Éducation, de la Formation Professionnelle et de la Jeunesse de l’Assemblée Nationale le 20 avril dernier pour un échange d’information au sujet de l’application des mesures prises pour taire la grogne dans le secteur éducatif. « Les mesures prises par le Président de la République ont été implémentées comme attendu. Nous les avons constatés, avons eu des précisions et allons rendre compte au président de l’Assemblée Nationale. Au-delà de cela, nous avons échangé  sur la pro activité de ce ministère, sur ce qui peut être fait pour éviter de telle dérive prochainement », déclare le Président de la Commission, Honorable Fandja Gabriel. La sérénité règne pour l’instant. Le professeur Nalova Lyonga a démontré  avec des projets qui sont en cours d’implémentation dans son ministère, pour revisser l’avenir de l’éducation. Les députés ont constaté la mise en place de l’enseignement à distance et ont pu échanger à distance avec des élèves dans le Sud-ouest.

   Pour le Ministre des Enseignements Secondaires, Pr Nalova Lyonga,  il faut alléger le processus de paiement des enseignants car il est très lourd. Pour le moment, les mesures du Président sont en train d’être implémentées et les paiements se De cette assemblée ressort quelques difficultés que rencontre le MINESEC dans l’élaboration de sa mission sur le plan budgetaire. « Je crois que cela fera l’objet d’une attention particulière  des autorités compétentes par ce que l’émergence se fera avec une jeunesse bien formée et que des dispositions seront prises en temps opportun pour accompagner Madame le Ministre dans la mise en place de tous ses projets qui visent à mieux former  la jeunesse camerounaise »,ajoute le Président de la commission. De plus, les responsables du MINESEC ont tendu la main aux députés, afin d’éradiquer la violence en milieu scolaire. Ils se sont donc alliés pour trouver une riposte face au fléau qui mine l’éducation  au Cameroun.

Lydie Azo’o, Cadre Celcom

La cérémonie que présidait BAYAOLA BONIFACE, le Secrétaire d'Etat auprès du Ministère des Enseignements Secondaires chargé de l’Enseignement Normal était le point d’organisation  des expositions artistiques fascinantes au lycée technique Bilingue de Garoua dans la région du Nord Cameroun.

Il y avait du beau monde jeudi dernier au lycée technique bilingue de Garoua. Parents, enseignants et élèves se sont donné rendez-vous dans de cet établissement secondaire, pour assister aux Journées Portes Ouvertes (JPO) de l'Enseignement Technique. Pendant deux jours d'affilé, les élèves des différents lycées et collèges techniques de la place, ont rivalisé d'adresse. Considérées comme une occasion unique pour les élèves des établissements d’enseignement technique de montrer leur génie créateur, les journées portes ouvertes sous le thème : « journées portes ouvertes entrepreneuriales : expression des compétences développées aux enseignements secondaires pour une réponse efficace aux défis industriels, technologiques et environnementaux au Cameroun», ont été lancées ce  jeudi 31 mars 2022.  

      Consacrée en grande partie aux expositions et à la réalisation d’objets d’arts conçus par les élèves, ces journées portes ouvertes ont un  double objectif tant pour les élèves et les enseignants que pour les visiteurs : témoigner en quoi l’enseignement technique est aujourd’hui un secteur dont la finalité est de permettre aux jeunes en quête d’emploi de s’intégrer dans le monde professionnel et se procurer une des multiples  réalisations des élèves dans plusieurs domaines de la vie. 

    En communion virtuelle avec plus d’une centaine d’établissements techniques et sous la supervision du Secrétaire Général dudit département ministériel, l’édition 2022 s’est vue être innovée par ce processus. En visioconférence depuis le Centre d’Éducation à Distance de Yaoundé, le Pr Nalova Lyonga et ses collaborateurs ont vécu l’événement en direct. De ce centre, six exposés ont été diffusés, sur les offres de formation proposée par le MINESEC, les opportunités d’emplois présentées par un responsable du MINSPOSTEL, un cas pratique d’activité d’une entreprise par la CAMTEL et les axes de collaboration que le MINESEC développe dans le sens de la professionnalisation des enseignements.

     Cette journée s’est soldée par la remise des prix aux trois meilleurs lycées techniques de la région. Le premier a été attribué aux élèves du Lycée Technique de Lagdo, qui ont réalisé un arroseur automatique de champs fonctionnant à l’aide d’un système solaire. Le deuxième prix revient aux élèves du Lycée Technique de Garoua Bibemire qui ont fabriqué un sac de plage et un chapeau ; et enfin le troisième prix, les élèves du Lycée Technique bilingue de Garoua ont présenté un pot de fleurs en terre cuite pour la décoration d’intérieure.

     De plus, les projets réalisés dans les lycées bilingues de Garoua, de Koléré et de Bocklé, issus des fonds Covid du MINESEC et réceptionnés par le Délégué Régional du Nord, ont aussi été visités.

   A l’entame du deuxième jour, l’inauguration du lycée technique et professionnel agricole de Lagdo a été effective. Un bloc pédagogique flambant neuf, des champs de maïs et d’oignons, des vergers, des poulaillers et des fermes de petits ruminants et de vaches sont là des vecteurs d'accompagnement du transfert de compétences professionnelles des enseignants aux futurs apprenants.

   L’organisation des JPO telle qu’observées à Garoua pendant ces deux jours vient répondre à un défi dans l’enseignement technique et professionnel, celui de faire une adéquation avec ce qui est observé dans la pratique au sein des entreprises.

                                                                                                                                   Lydie AZO’O, Cadre CELCOM