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Journée internationale des droits de la femme

En rapport avec la journée internationale des droits de la femme particulièrement en l'honneur de la Femme du ministère des enseignements secondaires (MINESEC), il ne s'est pas agi d'une journée, mais bel et bien d'une semaine internationale des droits de la femme. Une semaine riche en activités toutes autant édifiantes les unes que les autres, sous le thème « pour un monde digital inclusif : innovation et technologie pour l’égalité des sexes ».

C’est autour d'une table ronde que le thème a fait l’objet d’un débat. Madame la Conseillère Technique n°3 au ministère des enseignements secondaires, Élise Marie Julie Poss Mangong modératrice de ce débat, assure que « nous ne pouvons plus nous passer de la digitalisation, les femmes doivent s'arrimer et surtout faire bon usage de cette nouvelle technologie ». Ce qui pourrait faire toute la différence.

Monsieur Mengata Pierre Debret membre de ce panel, chef cellule de la planification et des statistiques au ministère de la Promotion de la Femme et de la Famille, a su, avec dextérité, détailler le thème avec l'ambition de mettre en relief la corrélation de la digitalisation en milieu scolaire, son importance et la parenté responsable dans l’implication des enfants à l’internet. Bien que la digitalisation offre de nouvelles possibilités aux femmes à travers des opportunités d'emploi et de formation en ligne, il ne faut pas oublier la jeunesse qui est sujette à la violence scolaire, un fléau qui prend malheureusement de l’ampleur dans nos établissements à cause des réseaux sociaux. Il s'agit donc pour la femme d'assumer son rôle de parent, de sensibiliser les enfants avec délicatesse, contrôler leurs appareils et favoriser les causeries éducatives à la maison, parce que l'éducation commence premièrement en famille.

Par ailleurs la Cellule d’Appui à l’Action Pédagogique (CAAP), dans le souci d'une digitalisation pour toutes, innove cette année pour une formation de renforcement des capacités sur les TIC (technologie de l’information et de la communication). Une semaine d'apprentissage du 1er au 7 mars offert à tout le personnel MINESEC et aux femmes en particulier afin de leur permettre d'être autonome au numérique.

Samedi 4mars une marche sportive a été organisée. Le départ prévu à 6h du matin au boulevard du 20 mai, dans une ambiance bon enfant "un esprit sain dans un corps sain" a-t-on l'habitude de dire. Ajouté à ça une vision saine, parce qu’il est important de maintenir sa vue saine, constitue le point essentiel de l'activité santé du lundi 6 mars. Une foire gastronomique représentant tous les mets du triangle national généreusement apprêtées par les femmes du MINESEC, au-delà des soins de beauté faits par les élèves du lycée technique industriel et commercial de Yaoundé option esthétique et coiffure proposé aux personnels MINESEC le 7mars dernier. Une journée particulièrement détente.

L’apothéose c'est le mercredi 8 mars, clôture des activités de la journée internationale des droits de la femme à l’esplanade avant du MINESEC. Après le magnifique passage des femmes du MINESEC au boulevard du 20 mai sous les applaudissements de la représentante de la première dame, le ministre de la Promotion de la Femme et de la Famille et du Pr. Nalova Lyonga, les réjouissances se poursuivent « à la maison ». Pr Fabien Nkot Secrétaire Général au Ministère des Enseignements Secondaires et représentant de madame le ministre a été chaleureusement accueilli par les femmes. Lors de sa prise de parole, il déclare que madame le ministre lui aurait demandé d'engager ses propos par une pensée « si Dieu créa l'homme avant la femme c'est parce que tout chef d'œuvre a besoin d'un brouillon ». Il rajoute que jamais il n'a été question dans notre pays que à emploi égal, le salaire des femmes soit inférieur à celui de l'homme... d'ailleurs le Président de la République sous proposition du Premier Ministre nomme pour la première fois dans l'histoire du Cameroun, une femme comme ministre des enseignements secondaires conclut-il. Discours apprécié par une pluie d'acclamations et de youyous. C’est d'ailleurs dans cette atmosphère que les réjouissances se poursuivront.

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Erika Ngah Ndjana

Cadre d’études/Celcom

JOURNÉES PORTES OUVERTES ENTREPRENEURIALES

À la rencontre des entrepreneurs en herbe du Secondaire

Le génie créateur des élèves du secondaire s’expose au monde au Lycée Technique de Foumban.

C’était le jeudi 9 mars 2023, à l’occasion du lancement officiel de la 30ème édition des Journées Portes Ouvertes Entrepreneuriales de l’Enseignement Technique et Professionnel, sous la présidence du Professeur Nalova Lyonga, Ministre des Enseignements Secondaires en présence du Gouverneur de la Région de l’Ouest, Awa Fonka Augustine, et d’autres hauts responsables du Ministre des Enseignements Secondaires.

Cette édition des Journées Portes Ouvertes Entrepreneuriales de l’Enseignement Technique et Professionnel était organisée sous le thème : « Journées Portes Ouvertes Entrepreneuriales : Reflet du made-in-Cameroon, à travers une offre éducative inclusive, plurielle et de qualité, résiliente face aux défis industriels, technologiques et environnementaux du Cameroun ». Elle a offert aux élèves du secondaire l’opportunité de démontrer leur savoir-faire et leur ingéniosité dans plusieurs spécialités, dont la conception architecturale, le génie civil, l’informatique, la production artisanale, l’économie sociale et familiale, ainsi que dans le domaine des sciences et technologies du tertiaire.

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Pendant leur passage à Foumban, la Cité des arts, le Professeur Nalova Lyonga et sa délégation ont été séduits par le génie des élèves du Lycée Bilingue de Zenmeh. Grâce à leurs connaissances en programmation informatique et en physique, ils ont conçu et développé un véhicule intelligent capable d’éviter les obstacles. L’idée maitresse du projet est de réduire les accidents de circulation ainsi que le nombre de victimes qui en découlent.

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Entre autres projets de valeur élaborés par les élèves se trouvent, le projet de production de biogaz par les élèves du Lycée Technique de Mbouda, le projet de production du carburant à partir des déchets plastiques par les élèves du Lycée Technique de Bafoussam, le projet de conception et développement d’une mini centrale hydroélectrique par les élèves du Lycée Technique de Babone qui leur a valu le premier prix régional.

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La visite des stands au terme de la cérémonie protocolaire a permis d’apprécier dans le fond, le savoir-faire des élèves dans les arts culinaires, la gestion informatisée, le dessin d’architecture et la production artisanale avec à la clé des tabourets en bambou et des feuilles de raphia tissées pour toitures. Toutes ces réalisations sont la preuve irréfutable du changement de paradigme en cours dans l’Enseignement Technique et Professionnel, avec l’emphase sur la préparation des élèves à une intégration harmonieuse du monde professionnel. D’où l’appel du Professeur Nalova Lyonga aux établissements scolaires de « devenir des centres de production à part entière ».

Aimé Ngidjol

Cadre d’études/CELCOM

MINESEC-PADESCE: La clé d’un auto-emploi permanent

MINESEC-PADESCE: La clé d’un auto-emploi permanent

Le Comité de pilotage du Projet d’Appui au Développement de l’Enseignement Secondaire et des Compétences pour la Croissance et l’Emploi (PADESCE) a tenu sa première réunion mardi 28 février 2023 à la salle de conférence de l’hôtel Star Land, à Yaoundé.

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Les travaux de ce Comité de Pilotage se sont déroulés sous la présidence du Pr Nalova Lyonga et de Issa Tchiroma Bakari, respectivement Ministre des Enseignements Secondaires et Ministre de l’Emploi et de la Formation Professionnelle. Après un bilan établi sur la base des actions menées la précédente année, les échanges ont porté sur la justification des choix opérés sur les axes et priorités retenus pour l’an 2 du PADESCE, à développer avec des partenaires en tenant compte du budget alloué par ladite Commission en 2023.

Dans son allocution, la Coordonnatrice Générale du PADESCE, Dr Paulette Marceline Boyiha, a exprimé sa profonde gratitude aux membres du gouvernement pour leur clairvoyance et leur appui constant à la promotion de la qualité de l’enseignement et de la perfection de l’auto-emploi. De plus, elle a rappelé les différentes composantes détaillées avec budget à l’appui dudit projet et a soulevé les difficultés rencontrées dans l’exercice de leur mission en 2022. À cet effet, les actions retenues par le Comité de pilotage viseront à renforcer la démarche et à permettre au projet de disposer de ressources financières capables de relever les défis multiformes dans l’enseignement du 21e siècle.

 

« Ce projet est révolutionnaire. Il est porteur d’un message. Aujourd’hui, nous avons ce qu’on appelle une incompatibilité entre ce que le système éducatif met à la disposition du marché et le besoin du marché du travail. Le PADESCE qui est construit par le gouvernement, avec le soutien de la banque mondiale, a donc pour mission d’apporter  une solution qui est inclusive à la gestion de ce problème. Il va aussi vers les secteurs informels pour former et, dans un premier temps, recruter 6000 acteurs dans ce secteur », explique le Ministre de l’Emploi et la Formation Professionnelle.

Pour rappel, le PADESCE est une initiative du gouvernement de la République du Cameroun mise en place avec l’appui de la Banque mondiale. Structuré autour de quatre composantes, il a pour objectif d’améliorer l’accès équitable à un enseignement secondaire de qualité et à une formation technique et professionnelle adaptée au marché, avec un accent sur les filles les plus désavantagées et les apprenantes défavorisées des zones de faible niveau de scolarisation, les apprenants et enseignants des établissements scolaires de l’Enseignement Secondaire Général des zones rurales ou périurbaines bénéficiaires du projet et les apprenants déplacés internes ou réfugiés des régions du Nord-ouest et du Sud-ouest.

Lydie AZO’O, Cadre CELCOM

RIDEAU SUR LA 18ÈME ÉDITION DE LA SEMAINE NATIONALE DU BILINGUISME

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RIDEAU SUR LA 18ÈME ÉDITION DE LA SEMAINE NATIONALE DU BILINGUISME

Ciel sans nuage au-dessus du Bilinguisme officiel

L’avenir du Bilinguisme officiel anglais-français est radieux au Cameroun.

C’est le constat qui se dégage de la cérémonie de clôture de la Semaine nationale du Bilinguisme tenue le vendredi 3 février 2023 au Palais des Congrès de Yaoundé, sous le thème : « Bilinguisme : une fenêtre sur les cultures et les technologies, un instrument de développement d’un capital humain pour l’émergence du Cameroun ».

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C’était sous la présidence du Ministre des Enseignements Secondaires, le Professeur Nalova Lyonga et du Secrétaire Général de la Région du Centre, représentant personnel de Monsieur le Gouverneur, accompagnés de hauts responsables du Ministère des Enseignements Secondaires (MINESEC), dont le Pr Fabien Nkot, Secrétaire Général.

Le débat animé sur l’assertion, « la promotion effective du Bilinguisme officiel est une fenêtre sur les cultures et les technologies, un instrument de développement d’un capital humain pour l’émergence du Cameroun à l’horizon 2035 » a cristallisé l’attention de toute l’assistance.

De par la pertinence de leurs arguments en faveur ou contre l’assertion, leurs remarquables qualités rhétoriques, Lissouck Emmanuella, élève au Lycée bilingue de Nylon Brazzaville à Douala et Toung Nguema, élève au Lycée Général Leclerc de Yaoundé, ainsi que leurs camarades panelistes venus de divers établissements scolaires du Secondaire, ont tenu en haleine tout l’auditoire dans un débat d’idées de haute facture.

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Cet exercice intellectuel a permis à ces élèves qu’il convient à juste titre de considérer comme les pépites du Bilinguisme officiel au niveau du Secondaire, de démontrer à suffisance la parfaite maîtrise qu’ils ont non seulement de l’anglais et du français, mais aussi des cultures du Cameroun et du monde.

Pour sa part, le Ministre des Enseignements Secondaires s’est félicité, non seulement de leur compétence à s’exprimer avec aisance dans les deux langues officielles, mais également de leur finesse dans l’analyse de l’enjeu.

« Ils ont su relever, au profit de la Nation camerounaise toute entière, la nécessité de préserver l’anglais et le français pour impulser l’intégration nationale tout en s’ouvrant au monde, mais aussi de promouvoir les cultures nationales, afin de ne pas rester entièrement dépendants des cultures étrangères », a souligné le Pr Nalova Lyonga.

Et c’est à ce titre qu’un film documentaire, instruit par la patronne du MINESEC, a été diffusé sur l’historique du Bilinguisme officiel au secondaire, avec la création en 1963 du tout premier établissement secondaire bilingue, le Collège Fédéral Bilingue à Man O’War Bay (Bimbia), dans la Région du Sud-Ouest.

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Dans la même optique et en cohérence avec le thème de cette 18ème édition de la Semaine nationale du Bilinguisme, l’assistance a eu droit à une démonstration du saut qualitatif qu’effectue le MINESEC en matière de digitalisation des contenus et du mode d’enseignement. Un cours pratique de traitement numérique du courrier et de la comptabilité d’entreprise a été dispensé aux élèves de la filière des sciences et technologies du tertiaire (STT) au moyen du PACK Éducation, le progiciel de gestion intégrée bilingue développé par l’entreprise de technologie iPLANS S.A. Celui-ci a été remis solennellement aux délégations régionales du MINESEC, en vue de son implémentation à large échelle dans les établissements scolaires offrant des enseignements en STT.

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La cérémonie tenue au Palais des Congrès de Yaoundé a également été l’occasion pour le Ministre des Enseignements Secondaires de remettre des cadeaux et prix spéciaux aux élèves et encadreurs, en guise de reconnaissance de leurs efforts à l’édification du Bilinguisme officiel, non sans prendre l’engagement d’assurer le suivi des élèves s’étant démarqués dans l’usage systématique de l’anglais et du français.

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Du lancement à Mbandjock le 30 janvier, à la clôture à Yaoundé le 3 février 2023, les élèves du Secondaire ont démontré l’effectivité du Bilinguisme officiel et donné les assurances quant à sa pérennité, ainsi que sa forte contribution à l’émergence du Cameroun. Preuve que le MINESEC reste fortement mobilisé pour la réussite de ce chantier si cher à la Nation camerounaise.

Aimé Ngidjol

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LANCEMENT DE LA 18ÈME ÉDITION DE LA SEMAINE NATIONALE DU BILINGUISME

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LANCEMENT DE LA 18ÈME ÉDITION DE LA SEMAINE NATIONALE DU BILINGUISME

MBANDJOCK VIBRE AU DIAPASON DE L’ANGLAIS ET DU FRANÇAIS

Le bilinguisme officiel est une véritable autoroute vers les technologies, un gage d’harmonie, de compréhension interculturelle, d’intégration et de cohésion sociales dans un contexte pluraliste.

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Tel est le message qu’a délivré Boniface Bayaola, Secrétaire d’État auprès du Ministre des Enseignements Secondaires chargé de l’Enseignement normal, le 30 janvier 2023 à Mbandjock.

C’était à l’occasion de la cérémonie officielle de lancement de la 18ème édition de la semaine nationale du Bilinguisme que présidait le membre du Gouvernement, accompagné du Secrétaire Général du Ministère des Enseignements Secondaires (MINESEC), le Professeur Fabien Nkot, et d’autres hauts responsables du MINESEC, sous le regard bienveillant du Secrétaire Général de la Région du Centre, représentant personnel du Gouverneur de ladite Région.

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La place des fêtes de la ville sucrière du département de la Haute-Sanaga a été le théâtre d’une série d’activités intellectuelles et culturelles marquant le début de la semaine nationale du bilinguisme pour l’année 2023, placée sous le thème : « Bilinguisme : une fenêtre sur les cultures et les technologies, un instrument de développement d’un capital humain pour l’émergence du Cameroun ».

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Le journal bilingue présenté par les élèves du primaire et le sketch sur la campagne électorale sont quelques-unes des prestations majeures faites allègrement en anglais et en français qui ont permis de témoigner de la vitalité du bilinguisme chez les jeunes Camerounais dans cette localité cosmopolite.

 

Pour l’occasion, l’Inspection nationale de pédagogie chargée de l’enseignement et de la promotion du bilinguisme à travers Robert Sama Eko, Inspecteur-Coordonnateur Général, a réitéré son engagement à jouer avec fidélité et dévouement le rôle qui est le sien, à savoir enseigner et promouvoir les deux langues officielles que sont l’anglais et le français dans les établissements scolaires du secondaire.

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Ce d’autant plus que, celles-ci favorisent le brassage culturel et offrent de plus grandes opportunités d’innovations et d’accès aux technologies, comme l’a reconnu le Maire de la Commune de Mbandjock, Angèle Nyango’o épse Bikme, dans son discours de bienvenue.

Saluant les efforts de mobilisation de l’Inspection nationale de pédagogie chargée de l’enseignement et de la promotion du bilinguisme dans la mise en œuvre de la politique du Gouvernement en matière de valorisation des deux langues officielles, le Secrétaire d’État, dans son discours de circonstance, a relevé que « la maîtrise et la pratique du bilinguisme est un moteur du vivre-ensemble, un vecteur de motivation et une fenêtre sur le monde et ses opportunités ».

D’où l’appel à la revalorisation de ces deux langues officielles, car dit-il, « elles favorisent la compréhension interculturelle, la paix et la tolérance, l’acceptation, le développement personnel et le développement durable. Le bilinguisme est une véritable autoroute vers le monde des technologies. »

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C’est fort de cette acception que le membre du Gouvernement a réceptionné avec satisfecit, le laboratoire scolaire du Lycée Bilingue de Mbandjock, œuvre d’une entreprise de la place, qui permettra aux jeunes Camerounais de parfaire leurs connaissances en géologie, biologie, physique et chimie dans les deux langues officielles.

Aimé Ngidjol

Cadre/CELCOM

Un pôle artistique inauguré.

Mercredi 25 janvier 2023 a marqué le lancement du nouveau pôle artistique et culturel au Musée National de Yaoundé. Une nouvelle étape de réarmement des filières artistiques des enseignements secondaires, symbolisée par la présentation des œuvres d’art réalisées par les élèves.

L’événement s’est déroulé en présence de Boniface Bayaola, Secrétaire d’État auprès du Ministre des Enseignements Secondaires chargé de l’Enseignement Normal (SEESEN) et du représentant du Ministère des Arts et de la Culture, accompagné notamment des responsables du MINESEC. Porté par L’Inspecteur Coordonnateur Général des Lettres Art et Langues (ICG LAL), et ses collaborateurs, ce nouveau pôle artistique est doté d’une pléthore d’œuvres réalisée par les élèves des dix régions du pays et s’intégrera parfaitement dans l’environnement éducatif et artistique du Cameroun.

Dans le prolongement de l'identité culturelle du territoire, deux œuvres au programme dans le cursus scolaire secondaire ont été représentées par des élèves et des enseignants. Il s’agit des œuvres théâtrales « Trois prétendants, un mari » de Guillaume Oyônô Mbia et « La marmite de Koka Mbala » de Guy Menga. Deux œuvres à thème différent qui montrent d’une part un pays où le système de la dot semble pousser les jeunes au travail et encourager les vieux à la paresse et d’autre part, la méchanceté de la cité de Koka Mbala, capitale d’un royaume dirigé par le roi Bitsamou, où les lois sont rigides et les juges inflexibles et impitoyables. En complément de cette cérémonie, des stands d’objets d’art, de peinture, d’objets de décoration, de tableaux en papier mâché ont été présentés par les élèves et leurs encadreurs.

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Ce nouveau projet du MINESEC entend parachever l'identité culturelle du terroir. Il est alors caractérisé par des éléments visuels comme les activités de création, de diffusion (expositions) et de médiation (activités éducatives et/ou socio-artistiques). Si la culture est souvent présentée aujourd’hui comme un instrument de développement territorial conciliant croissance économique et cohésion sociale, l’équipement culturel serait générateur de retombées sociales et économiques positives.

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Pour Ottou Omgba, ICG LAL, « l’art c’est aussi une voie pour sortir des difficultés que nous avons actuellement sur le plan économique. Un enfant qui excelle dans l’art peut se faire une place au soleil ». Il renchérit en disant : « Il s’agit d’exposer tout ce que nos apprenants font dans les lycées et collèges ici et le but utile c’est de promouvoir l’art et on voudrait aller plus loin parce qu’aujourd’hui, ce que nous constatons est que nous demeurons de simples consommateurs et en adhérant à la politique du MINAC que nous voulons atteindre, c’est de faire de nos apprenants des producteurs et non uniquement des consommateurs ».

Il est clair que ce pôle artistique et culturel puisse être la pierre angulaire à la promotion des arts et de la culture nationale en milieux scolaires en tant que vitrine d’affranchissement des apprenants mais aussi comme centre de ressources pédagogiques dans un contexte où l’APC réclame une ouverture de l’école dans le milieu socioprofessionnel.

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Lydie Azo’o, Cadre CELCOM

LE MINESEC BÉNÉFICIE DE DONS EN MATÉRIEL INFORMATIQUE DIDACTIQUE.

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Ce mardi 17 janvier au centre de l'enseignement à distance s'est tenue une cérémonie destinée à remettre aux établissements publics et privés de l'enseignement général, de l'enseignement technique et de l'enseignement bilingue du Mfoundi, des cours numériques enregistrés et stockés dans des disques durs, au service des élèves en classe d'examen principalement.

Sur instructions de madame le ministre, l'Inspecteur Général des Enseignements (IGE) Jean Paul Marcellin Mebada accompagné du Délégué Départemental des Enseignements Secondaires du centre, a présidé une cérémonie de remise de dons offerts par le Président de la Commission des Finances du Sénat, Élie Victor Essomba Tsoungui. À l'issue de cette réception, l'IGE a réitéré l'importance de la digitalisation de l'enseignement dans nos établissements pour un meilleur apprentissage. Un moyen efficace de pallier au manque d’enseignants, de dynamiser leurs cours et de canaliser les élèves qui flânent. En effet, il y a un processus vers la digitalisation, « processus associé à un matériel didactique approprié qui nous permet d'améliorer à l'école le rendement scolaire de nos enfants, sur l'ensemble du territoire national » dixit l’IGE.

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Le Sénateur Élie Victor Essomba Tsoungui, donateur, a d'ailleurs exprimé son admiration face aux dispositifs mis en place pour l’enregistrement des cours au centre de l'enseignement à distance. Une merveilleuse découverte pour ce dernier qui n'a pas tari d'éloges aux sujets du ministre des enseignements secondaires, félicitant l’initiative de la création de cet espace grâce auquel « les enseignants ne sont en rien en retard sur la jeunesse des autres pays à travers le monde, s'ils adhérent à la formule de la digitalisation ».

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Les disques durs offerts sont de 1 Téra chacun, soit une grande capacité de stockage afin de conserver et diffuser dans les écoles les ressources éducatives produites au centre et validées par les inspecteurs de pédagogie. Cela tout en respectant la progression harmonisée du système éducatif camerounais telle qu'indiquée par le Ministre des enseignements Secondaires en début d'année scolaire. La remise des disques durs aux différents chefs d'établissements du département du Mfoundi a clôturé la cérémonie.

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                                                                         NGAH NDJANA Erika, Cadre Celcom

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